Одаренность, талант, гениальность

Что означает Одаренность, талант, гениальность и что это такое? В разделе Психология дан подробный ответ и объяснение на вопрос.

Здесь выложено готовое сочинение на тему Одаренность, талант, гениальность, которое вы так же можете использовать как реферат.

Эту, поверенную нами работу, вы можете скачать бесплатно перейдя по ссылке, но если вам необходима другая готовая работа по данному предмету, например реферат или изложение, доклад, лекция, проект, презентация, эссе, краткое описание, биография писателя, ученого или другой знаменитости, контрольная, самостоятельная, курсовая, экзаменационная, дипломная или любая другая работа, с вашими индивидуальными требованиями, напишите нам и мы договоримся.

Наша небольшая команда бывших и действующих преподавателей и авторов со стажем работы от 5-ти лет всегда вам поможет. Всего нами написано и проверено более 10 000 различных работ на образовательные темы. С нами вы получите действительно качестенный материал с уникальным текстом и обязательно хорошую оценку. Удачи в учебе!

Способность — совокупность врожд енных анатомо-физиологаческих и приобретенных рег уляционных свойств, которые определяют возможности человека в конкретном виде деятельности.

Способности являются функциональной интеграцией таких свойств личности, которые более всего необходимы для совершения данного вида деятельности. Способности — это мера соответствия свойств личности требованиям конкретной деятельности. Каждая деятельность предъявляет комплекс требований к физическим и психическим возможностям человека.

Различаются общие способности, присущие в той или иной мере всем людям, то есть такие свойства людей, которые необходимы для всех видов деятельности: в труде, в познании, общении и т.д.

Общие способности подразделяются на сложные — способность к усвоению новых знаний, наблюдательность, общий уровень интеллектуального развития и т.д., и элементарные — способность к психическому отражению действительности, необходимый уровень развития восприятия, памяти, мышления, воли и т.д.

Без соответствующего уровня развития этих элементарных способностей человек не может включиться ни в один из видов человеческой деятельности.

Преимущественное развитие отдельных элементарных и сложных способностей создает предпосылку для развития индивидуальных специальных способностей. Они определяются особенностями психомоторной и сенсорной организации личности, индивидуальными особенностями памяти, мышления, воображения и эмоционально-во левой сферы.

Схема 1. Структура способностей

Способности связаны с историческим развитием общества. Способности людей развиваются в процессе удовлетворения ими постоянно усложняющихся потребностей. Возникновение новых областей деятельности приводит к развитию новых способностей. Непрерывный процесс специализации труда лежит в основе постоянного расширения человеческих способностей.

Совокупность способностей, которая обусловливает успешную деятельность человека в широких областях деятельности, называется одаренностью.

Высокая способность к конкретному виду деятельности, в которой человек достигает больших творческих результатов, называется талантом. Уникальные способности, позволяющие достигать выдающихся результатов, которые являются достижениями эпохи, называются гениальностью (схема 1).

Образно говоря, талант — попадание в цель, в которую никто не может попасть; гениальность — попадание в цель, которую пока еще ник то не вид ит.

При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru

Подобные материалы

Феномены межгрупповых отношений
Содержание Введение..стр.2 1 Групподинамические процессы и их характеристика..стр.3 2 Фено
Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений детей в дошкольном возрасте
Игра как средство изучения особенностей детского общения. Изучение межличностных отношений в группе
Морально правовые аспекты социализации личности
НОУ ВПО «Академия права и управления (институт)» Кафедра государственно-правовых, гуманитарных и
Методики специальной психологии и педагогики
Предмет специальной педагогики и психологии. Психология слепых, глухих, умственно отсталых и лиц с
Психологическое учение XVII в Бекон, Декарт, Локк
Филиал негосударственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования