Блок-схема: Вычитание чисел в форме плавающая точка, сдвиг вправо на один два разряда

Что означает Блок-схема: Вычитание чисел в форме плавающая точка, сдвиг вправо на один два разряда и что это такое? В разделе Радиоэлектроника дан подробный ответ и объяснение на вопрос.

Здесь выложено готовое сочинение на тему Блок-схема: Вычитание чисел в форме плавающая точка, сдвиг вправо на один два разряда, которое вы так же можете использовать как реферат.

Эту, поверенную нами работу, вы можете скачать бесплатно перейдя по ссылке, но если вам необходима другая готовая работа по данному предмету, например реферат или изложение, доклад, лекция, проект, презентация, эссе, краткое описание, биография писателя, ученого или другой знаменитости, контрольная, самостоятельная, курсовая, экзаменационная, дипломная или любая другая работа, с вашими индивидуальными требованиями, напишите нам и мы договоримся.

Наша небольшая команда бывших и действующих преподавателей и авторов со стажем работы от 5-ти лет всегда вам поможет. Всего нами написано и проверено более 10 000 различных работ на образовательные темы. С нами вы получите действительно качестенный материал с уникальным текстом и обязательно хорошую оценку. Удачи в учебе!

m1 Вычитание чисел с плавающей точкой

RDYOUT:=1; ERROR:=1; PR:=1 Логический сдиг слова вправо на 1 или 2 разряда

(Учащимся в МИРЭА посвещается!)

d1 Курсовую роботу сдавал 24.05.95 2:5020/403.34 (2:5020/235.27)

RDYIN==1 да Преподаватель: Иваненко :-(

нет

( A1[0...7] ):=( II[4...11] ); B1:=II[0..3] ) m2 A1[0...7]:=( A1[1..7],B1[0] ) m22

B1[0..3]:=(B1[1..3],A1[0])

C=C+1 m9

d2 d15

A1[1]==1 нет A1[3]==1

да да нет ( k1,k2) = mod3(A1[0..7]) + mod3(C )

( A2[0...7] ):=( II[4...11] ); B2:=II[0...3] ) m3 A1[0...7]:=( A1[1..7],B1[0] ) m23

B1[0..3]:=(B1[1..3],A1[0])

( P1,S1[0...4] ) = ( B1[0],B1[0...3] ) - ( B2[0],B2[0...3] );C=A2 m4

(P2,S2[0...8] )=(A1[0],A1[0...7] ) - (A2[0],A2[0...7] ) m10

d3 да ( k3,k4) =mod3( p2,S2[0...8] )

S1[0] + S1[1]

нет d9

нет (k1,k2)==(k3,k4)

d4 да 1 0 да

S1[1...4] ==0 S1[0] d10

d5 S2[0] + S2[1]

нет да

0 S1[0] 1

d6 ( A1[0...7] ):=( S2[1...8] ) m13 p1,S1[0...4]=( B1[0...3] ) +1

m11

d12 d11

B2:=B2+1 m5 B1:=B1+1 m6 да A1==0 нет S1[0] + S1[1]

A2[0...7]:=( A2[0],A2[0...6] ) A1[0...7]:=( A1[0],A1[0...6] ) d13 да

A1[1] + A1[0] нет

да

A2==0 нет A1==0 B1:=0 m14 нет (A1[0...7] ):=( S2[0...7] )

d7 да d8 m15 p1,S1[0...4]=( B1[0],B1[0...3] ) - 1 B1:=S1[1...4]

да m12

d14

A1:=0 m7 S1[0] + S1[1]

A1:=-A2;B1:=B2 m8 да нет

B1:=0 B1:=S1[1...4]

A1:=0 m16 m17 A1[0...7]:=( A1[0..6],0 )

RDYOUT:=0 m20 m19

ERROR:=0 m18 PR:=0

IO[0...11] = ( A1[0...7],B1[0...3] ) m21

Подобные материалы

Основы электроники
1. Цель работы — теоретическое изучение операционного усилителя ( ОУ ) — экспериментальное
Ремонт и обслуживание СВЧ печей
Министерство образования Российской Федерации Казанский Государственный Технический Университет им.
Матричные фотоприемники
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА Технический Университет Молдовы Факультет
Акустоэлектроника (Доклад)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ ДНЕПРОПЕТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Радиофизический